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FRANÇAIS 1º ESO

EN ESTE ENLACE ENCONTRARÁS ALGUNAS PISTAS SOBRE LAS PRIMERAS UNIDADES DEL LIBRO

PREMIÈRE ÉVALUATION

MODULE 0
PASA LOS VÍDEOS PARA VER CANCIONES SOBRE LO QUE HEMOS VISTO EN CLASE

Aspectos socioculturales y sociolingüísticos

- Saludos.

- Personajes francófonos célebres.

Funciones comunicativas 

- Saludar.

- Presentarse, presentar a alguien.

- Contar hasta 20.

- Decir cuál es su color favorito.

Patrones sintácticos y discursivos

- Comment tu t’appelles ?

- S’appeler : je, tu, il / elle

- Comment ça va ?

- Qui est-ce ? C’est…

Léxico de uso frecuente

- Palabras transparentes.

- Los saludos.

- El alfabeto.

- Los colores.

- Los números del 0 à 20.

Patrones sonoros

- El ritmo en la frase.

- Sensibilización a las entonaciones interrogativa y exclamativa.

les symbôles de la France

MODULE 1

Aspectos socioculturales y sociolingüísticos

-La escuela en Francia: sistema escolar, horarios y asignaturas, instalaciones…

Funciones comunicativas

-Nombrar el material escolar.

-Identificar a una persona u objeto.

-Describir un objeto.

-Hablar del horario escolar (días de la semana, asignaturas).

-Hablar de sus asignaturas favoritas.

Patrones sintácticos y discursivos

-Los artículos definidos.

-Los artículos indefinidos.

-Qu’est-ce que c’est? C’est…

-Il y a…

Léxico de uso frecuente

-El material escolar.

-Los colores.

-Las asignaturas.

-Los días de la semana.

Patrones sonoros

-Le son [ɔ̃].

-Je lis, je dis: ai = [ɛ].

LES MATIÈRES SCOLAIRES
L'EMPLOI DU TEMPS EN 5 ÈME
ARTICLES DÉFINIS ET INDÉFINIS
LES JOURS DE LA SEMAINE

Français célèbres

MODULE 2

Aspectos socioculturales y sociolingüísticos

-Los deportes

-Fiestas francesas

-Símbolos franceses

Funciones comunicativas

-Pedir información sencilla a alguien como su nombre, clase…

- Expresar los gustos.

-Describir a alguien.

-Saber decir la fecha

Patrones sintácticos y discursivos

-Verbos en –er: je,tu, il, elle.

-Verbo être.

-Formación del femenino de los adjetivos.

-Formación del plural.

Léxico de uso frecuente

-Meses

-Números del 20 al 31

-Deportes y tiempo libre.

-Adjetivos descripción.

Patrones sonoros

-el sonido [y]

- el sonido [R]

- ou = [u]

- “e” mudo

JUEGOS Y EJERCICIOS PARA PRACTICAR

AQUÍ

AQUÍ                                     AQUÍ

EXPRIMER SES GOÛTS

Cliquez ici: aimer et ne pas aimer. Écoutez 
Cliquez ici: exercice 2

Cliquez ici: exercice 3

Cliquez ici: exercice 4

Exercices à complèter:

Cliquez ici: exercice 1
Cliquez ici: exercice 2 adorer et detester
Cliquez ici: exercice 3 

Les loisirs

Cliquez ici: exercice 1
Cliquez ici: exercice 2

2 ÈME ÉVALUATION
MODULE 3
MODULE 4

EN ESTE ENLACE ENCONTRARÁS LOS CONTENIDOS DE ESTE MÓDULO Y AQUÍ DEBAJO OTROS ENLACES

 

LE CORPS HUMAIN

http://www.maisondequartier.com/pedagogie/corps_voca/p_voca_corps.php

- Sur Peinture FLE, à partir de deux oeuvres : Ici

- Sur maison de quartier.com, voici un document utile : cliquez ici

- Pour étudier le visage sur le site d'Europeschool : regardez ici

- Une activité qui permet de placer les différentes parties du corps humain sur le site snh.be :Ici

- Une activité ludique sur languages online appelée la chasse aux mots : cliquez

- Un exercice de devinettes sur le site trainfrench : Cliquez ici

- Un exercice lacunaire sur le site français au lycée : Cliquez ici

Sur lexiqueFLE, cliquez sur l'image pour découvrir le vocabulaire du corps et quelques exercices en flash

3ÈME ÉVALUATION
MODULE 5

ENLACES PARA LOS DOS MÓDULOS EN EL BOTÓN INFERIOR

MODULE 6
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